Glocal 85 | Espacios de Poder
agosto/septiembre
Una biblioteca para explorar, imaginar y jugar
Children’s Library, diseñada por Studio Vapore en Pekín, China, transforma la idea tradicional de una biblioteca escolar en una experiencia tridimensional donde los cuentos infantiles se vuelven espacio. El proyecto rediseña la biblioteca de la Western Academy of Beijing con un enfoque que integra literatura, color, juego y aprendizaje en un entorno inmersivo.
Un viaje sensorial a través del diseño
Inspirada en relatos clásicos de todo el mundo, Children’s Library rompe con el modelo estático de las bibliotecas silenciosas. El espacio integra elementos como tubos susurrantes, periscopios, plataformas de bambú y cabañas para fomentar la interacción y el descubrimiento. Cada rincón invita a la exploración desde la curiosidad infantil.
Arquitectura que narra cuentos
El diseño convierte la biblioteca en un libro abierto, donde la arquitectura misma cuenta historias. La torre de inspiración tibetana para narración de cuentos es el corazón del proyecto: un espacio simbólico que promueve la lectura como un acto colectivo y emocional. Las formas del techo evocan la arquitectura tradicional china, reforzando el vínculo con la cultura local.
Color como lenguaje emocional
La paleta cromática se inspira en los templos tradicionales chinos, incorporando tonos salmón, rojo, azul y dorado. Esta selección no solo estimula visualmente, sino que enriquece la experiencia emocional de los niños al crear un entorno acogedor, vibrante y simbólicamente poderoso.
Un nuevo modelo de biblioteca escolar
Children’s Library es más que una renovación espacial: es una declaración sobre cómo el diseño puede transformar la educación. Pensada para niños entre 6 y 12 años, esta biblioteca estimula el pensamiento creativo, el juego colaborativo y el aprendizaje multisensorial. Es, sin duda, un ejemplo de cómo la arquitectura puede convertirse en una herramienta pedagógica.
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