La nueva escuela en Praga, que reinventa la arquitectura educativa

Un edificio que aprende con su entorno

Ubicada en un terreno alargado y en pendiente, la escuela responde a dos momentos clave del crecimiento urbano: su etapa inicial como edificio aislado y su futuro como pieza integrada del tejido de Chýně. Para lograrlo, el diseño se organiza alrededor de dos patios: uno público, que funciona como espacio abierto para estudiantes y comunidad; y uno privado, destinado a actividades escolares cotidianas y a ampliar la capacidad del comedor al aire libre.

La volumetría acompaña el relieve con tres niveles que permiten accesos desde diferentes puntos. Desde el centro de la ciudad se ingresa por planta baja, mientras que el primer piso se conecta directamente con el complejo deportivo. En la azotea, una terraza didáctica funciona como aula exterior, incorporando camas de cultivo, espacios para experimentos y áreas de descanso.

Espacios que amplían la educación diaria

La propuesta reconoce la importancia del aprendizaje informal. Por ello, los pasillos incorporan nichos para estudiar o conversar, mientras que las salas de estudio ofrecen configuraciones versátiles para distintas formas de concentración. La cubierta también se convierte en un recurso educativo: un lugar para sembrar, jugar, observar y vincularse con el entorno.

El edificio opera con dos modos. Durante las mañanas se activa en su totalidad; por las tardes, se delimitan áreas específicas para actividades extracurriculares de alumnos y adultos: biblioteca, gimnasio, aulas especializadas y un salón de usos múltiples que también puede albergar eventos culturales.

Un complejo deportivo para la escuela y la comunidad

A un nivel superior se desarrolla el conjunto deportivo, compuesto por una pista de atletismo con cancha de futbol integrada, túnel de entrenamiento, servicios y zonas de observación que incluyen la azotea del edificio auxiliar como graderío. Entre la escuela y la pista se ubica un campo secundario, pensado para el uso diario durante recesos y entrenamientos.

El patio de acceso articula actividades para diferentes edades: plataformas de descanso para adolescentes, áreas deportivas para niños y espacios de convivencia para visitantes de los programas vespertinos. En el patio interior, mesas para comer al aire libre, superficies seguras, juegos y estructuras de cuerda enriquecen la vida escolar y fomentan el movimiento.

Sostenibilidad: una lección integrada al edificio

Pensada para alcanzar la clase energética A, la escuela incorpora bombas de calor, ventilación mecánica controlada y la posibilidad de ventilación natural en cada aula. Paneles fotovoltaicos en las cubiertas, sistemas de sombra exteriores y una envolvente térmica eficiente mejoran significativamente el rendimiento energético.

La estructura combina concreto reforzado y muros de relleno que aportan estabilidad e inercia térmica. El revestimiento cerámico exterior, junto con pérgolas y “nidos de árboles” que generan sombra viva, reduce las islas de calor y crea un microclima confortable para estudiantes y docentes.